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Costituzione italiana
Articoli riguardanti l'istruzione

Dal Ministero
Archivio normative 2005
Archivio normative 2006

Educazione e scuola
Educazione e scuola
Il lessico dell'autonomia secondo il MPI
LA NUOVA SCUOLA

Autonomia scolastica
L. 15 marzo 1997, n. 59
D.lgs. 6 marzo 1998, n. 59
D.lgs. 31 marzo 1998, n. 112
DPR 8 marzo 1999, n. 275

Riforma della Scuola
La riforma della scuola [collegamanto a istruzione.it]
Legge 28 marzo 2003, n. 53
D.lgs. 300/99
DPR 6 novembre 2000, n. 347
D.lgs. 258/99
CIRCOLARE MINISTERIALE N.- 85 del 3 dicembre 2004
     Indicazioni per la valutazione degli alunni e per la certificazione delle competenze      nella scuola primaria e nella scuola secondaria di primo grado
CIRCOLARE MINISTERIALE N.84 del 10 novembre 2005
     Linee guida per la definizione e l’impiego del Portfolio.    
     Allegato

     Integrazione
DL 19 febbraio 2004,n.59
    Allegato D
     Profilo educativo, culturale e professionale dello studente alla fine del primo ciclo      di istruzione (6-14 anni)
     Allegato B
     - Indicazioni nazionali per i piani di studio personalizzati nella scuola primaria.
     - Raccomandazioni per l’attuazione delle Indicazioni nazionali per i piani di studio      personalizzati nella scuola primaria.

Pagine del MIUR riguardanti la riforma

Organi collegiali territoriali
D.lgs. 30 giugno 1999, n. 233

Testo unico in materia di istruzione
• D.lgs. 16 aprile 1994, n. 297:
- Parte II: ordinamento scolastico
- Parte III: personale

Obbligo scolastico e formativo
L. 20 gennaio 1999, n. 9
DPR 12 luglio 2000, n. 257

Funzioni obiettivo
CCNL 1998-2001, art. 28

Libri di testo
Decreto ministeriale n. 547 del 7 dicembre 1999
Decreto ministeriale n. 33 del 16 febbraio 2001
Circolare ministeriale n. 13 del 13 febbraio 2002

Riordino dei cicli
Legge quadro 10 febbraio 2000, n. 30
DDL Moratti (14-3-2002)

Carta dei servizi scolastici
DPCM 7 giugno 1995

Statuto degli studenti e delle studentesse
DPR 24 giugno 1998, n. 249

Contratto collettivo nazionale scuola
CCNL scuola 1998-2001

     
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