Il sito della nostra scuola ospita per buona parte la versione ipertestuale del Piano dell'Offerta Formativa, cioè il progetto fondamentale con cui ogni scuola si organizza, dichiara le sue finalità e si presenta ai propri utenti. Ma non solo. Rappresenta soprattutto l'intento di rendere visibile il lavoro educativo che svolgiamo quotidianamente, con l'obiettivo di coinvolgere le famiglie e le agenzie formative del territorio in un rapporto di collaborazione sempre più attivo, basato sulla condivisione di princìpi, progetti e azioni.

La Scuola Paolo Borsellino è un'istituzione che educa, forma, istruisce e orienta gli alunni secondo i principi fondamentali sanciti dalla Costituzione italiana.

La Scuola è formativa in quanto si preoccupa di favorire occasioni di sviluppo delle personalità in tutte le direzioni (etiche, sociali, religiose, intellettive, affettive, operative, creative ecc.). Essa favorisce anche, mediante l'acquisizione di conoscenze fondamentali specifiche, la conquista di capacità logiche, scientifiche, operative e delle corrispondenti abilità, e la progressiva maturazione della coscienza di sé e del proprio rapporto con il mondo esterno".

Scuola orientativa
La Scuola è orientativa in quanto favorisce l'iniziativa del soggetto per il proprio sviluppo e lo pone in condizione di conquistare la propria identità di fronte al contesto sociale tramite un processo formativo continuo cui debbono concorrere unitariamente le varie strutture scolastiche e i vari aspetti dell'educazione".

Centralità del giovane
L'alunno è al centro dell'interesse e degli interventi di educazione, di istruzione e di formazione. L'educazione non consiste semplicemente nella consegna di un patrimonio culturale e formativo, ma nell'accompagnare il giovane a crescere come adulto e ad inserirsi nella società civile.

Accoglienza ed integrazione
La Scuola si impegna, con opportuni ed adeguati atteggiamenti ed azioni di tutti gli operatori del servizio, a favorire l'accoglienza dei genitori e degli alunni, l'inserimento e l'integrazione di questi ultimi, con particolare riguardo alla fase di ingresso alle classi iniziali ed alle situazioni di rilevanti necessità.

Partecipazione
La Scuola, il personale, i genitori e gli alunni sono protagonisti e responsabili dell'attuazione della proposta formativa. Anche in considerazione delle caratteristiche psicologiche del preadolescente, si vuole creare un clima di coinvolgimento che stimoli i ragazzi all'assunzione di responsabilità ed alla partecipazione attiva alle iniziative proposte.

Qualità della proposta
La Scuola è responsabile della qualità delle attività educative e s'impegna a garantire l'adeguatezza alle attuali esigenze culturali e formative nel rispetto degli obiettivi educativi validi per il raggiungimento delle finalità istituzionali.